原创 中外专家谈如何应香港最准免费公开资料对智能时代的教育挑战
中新网北京1月18日电 近日,在教育部发展规划司指导下,由北京师范大学与联合国教科文组织国际教育规划研究所、教育信息技术研究所、人工智能与教育教席等联合组织的“智能时代的教育规划与治理国际研修班”在京开班,同期成立“人工智能与教育规划国际联合实验室(AI-GPE Lab)”,并发布教育政策与规划AI智能体(EduPX),共同推动全球教育变革与智能时代教育治理。
会上,北京师范大学副校长汪明指出,加强国际合作与技术创新,共同应对智能时代的教育挑战,推动教育高质量发展,将为全球教育的可持续发展注入新的活力,成为引领未来教育的重要力量。他表示,北师大积极推动人工智能技术与教育的融合,启动“人工智能+高等教育”教学改革专项计划,深入实施“优师计划”“强师工程”,以人工智能技术赋能师范生全周期培养,引领中西部欠发达地区教育数字化实践。未来,北师大将坚持育人为本、问题导向和守正创新,促进智能时代教师能力素养的重构,走出教师专业发展新道路,使之成为适应并推动智慧教育革新的核心动力。
教育部发展规划司副司长纪智指出,人工智能的迅猛发展,为教育规划与治理开辟了全新可能。数字教育既带来了教育公平和社会包容的机遇,也面临着数据安全、算法伦理等方面的挑战,需要全球共识与标准。他表示,中国积极参与国际合作,增强全球影响力,并通过战略引领和政策支持,致力于优化教育资源配置,推动教育公平,特别是缩小中西部地区的教育差距。智能时代的浪潮已至,唯有携手并进,才能将技术红利转化为教育发展的新机遇。
联合国教科文组织国际教育规划研究所(UNESCO IIEP)所长Martín Benavides表示,UNESCO IIEP已经帮助多国推进教育政策的设计和实施,并协助提升人工智能时代的教育质量和管理效率。他强调,数字化创新为提高教育系统的效率、韧性和敏捷响应力提供了机会,也对资源分配、治理方式带来了挑战,呼唤国际社会的共识与共同努力。
联合国教科文组织信息技术与教育研究所(UNESCO IITE)所长展涛表示,北师大作为致力于全球教育转型的先锋,其在智慧教育研究与实践方面的经验与UNESCO IITE的战略合作互为补充,而UNESCO IIEP在教育规划领域的全球领导地位则为三者合作提供了坚实的基础。他期待通过不断深化的国际合作,抓住数字教育发展的新机遇,推动全球教育体系朝着智能化和可持续发展方向大步迈进。
据介绍,教育政策与规划AI智能体(EduPX)专注于辅助教育决策、教育规划制定与实施,以及优化教育治理体系。它为政策制定者、管理决策者以及教育机构、研究机构、国际组织等提供科学的多语言政策支持与战略洞察。
来自教育部发展规划司、科学技术与信息化司、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、UNESCO IIEP、UNESCO IITE、北京师范大学、清华大学等单位的嘉宾、研修班学员、高校和中小学教师代表等200余人参加会议。
“智能时代的教育规划与治理国际研修班”于1月14日至19日持续6天,聚焦于教育规划、管理与人工智能治理核心议题。(完)
中国发展离不开世界,世界发展也需要中国。中国将持续推进高水平对外开放,以中国式现代化为世界提供更大机遇。不久前,李强总理在会见日本经济界访华团时谈到,中国将以最大的诚意、最大的努力,为日本企业在华经营提供公平、安全、稳定的环境。我们始终敞开怀抱,欢迎日本企业投资中国、投资未来。
据“最高人民法院”微信公众号27日消息,2月23日,最高人民法院组织举办涉外法治人才培养专题讲座,最高人民法院党组成员、政治部主任李成林主持讲座。
据介绍,诺如病毒是一种能够引起人和多种动物发生急性肠胃炎,导致严重腹泻的人畜共患病病原,也是一种重要的食源性疾病病原。诺如病毒传播途径多种多样、感染剂量低、排毒时间长、环境抵抗力强、病毒变异快、免疫保护时间短,具有高度传染性和快速传播能力。