中新网太原1月20日电 (记者 杨静)如何将文创产业与校园文化相融合，让带有本土浓郁的文化基因、文化元素的文化用品走进校园，使其蕴含的丰富文化能惠及、涵养更多孩子？20日，正在进行的山西两会上，山西省人大代表、山西省长治市潞州区实验中学教师白素兰为推动文创产业与校园文化融合发展建言献策。

图为山西省人大代表、山西省长治市潞州区实验中学教师白素兰。杨静 摄

近年来，山西省文旅产业蓬勃发展，文创产品成为旅游消费的重要增长点。尤其在2024年，《黑神话·悟空》游戏让山西文旅火爆“出圈”。“跟着悟空游山西”活动在文旅部门支持下掀起热潮，各地游客纷纷响应“恭迎天命人打卡山西”的号召，前来山西体验深厚的文化底蕴。

“随之火爆的还有设计精良的通关文牒、网红雪糕、各式冰箱贴、‘山西煤炭’挂件等文创产品。”白素兰说，青少年是文创产品消费的主要群体之一，但在校园文化中却很难看到山西文创产品的影子。

为此，她建议，深化中华优秀传统文化进校园活动，进一步丰富活动内容和活动形式，让中小学生通过学习，成为中华优秀传统文化的小小传承人。

白素兰指出，人们常说，让校园的一砖一瓦、一草一木、每一面墙都能“说话”，那一针一线也能“说话”。2024年，一段内蒙古一美术老师将民族元素绣在校服上，小学生化身国际“超模”的视频曾走红网络。

“上述事件在展示民族文化魅力的同时，也启发了我们。”白素兰提出，可以开拓思路设计出既能保证实用性，又兼具艺术性与美感的校服供学校选择，让文化浸润于心，涵养于“服”，提升学生的审美情趣和美育能力，实现文创设计产业的多元发展。

此外，她建议还可以开发设计出更多有本土特色的文具产品，如笔、墨、纸、本、书包等，植入山西文化，满足中小学生的学习需求与精神需求。(完)

　　生态环境部日前发布《自然保护地生态环境调查与观测技术规范》（下称《技术规范》），自11月1日起施行。本标准规定了自然保护地生态环境调查与观测的指标、技术要求和方法。《技术规范》从生物多样性、生态系统服务功能、环境质量、自然条件与灾害和人为活动等5个方面，综合“天空地”各种观测技术手段的特点和优势，形成了全方位、立体化的调查与观测技术体系。

　　22。示范推行人才改革政策。支持自贸试验区率先落实编制岗位、科研经费、人才评价、激励保障等人才改革政策。推行以增加知识价值为导向的分配政策，探索年薪制、协议工资制和项目工资制等分配形式，鼓励通过股权、期权、分红等激励方式，调动高层次人才积极性。支持自贸试验区优化人才管理制度，更好促进人才流动。支持国有企业在职和退休专业技术人才，事业单位在职和退休专业技术人才、管理人才按规定在自贸试验区兼职兼薪、按劳取酬，支持高校、科研院所符合条件的科研人员按规定到自贸试验区创新创业。

　　18。推动内陆口岸经济创新发展。支持乌鲁木齐药品进口口岸建设，提升口岸运营水平。支持开展国际航线航班保税航油加注业务。研究开展国际邮件和跨境电商商品搭乘中欧班列（乌鲁木齐）出口等业务。积极引进国际物流企业，完善流通加工、包装、信息服务、物流金融等物流服务，构建“通道+枢纽+网络”的现代物流运行体系。支持探索口岸联动发展，加快“单一窗口”优化升级，推动“智慧海关、智能边境、智享联通”建设与发展。依托现有机构构建统一高效的口岸监管体系。开展口岸综合绩效评估，清理规范口岸收费。完善口岸联防联控机制，推动监管部门信息互换、监管互认、执法互助。